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辅导员说Ⅱ学生党团建设工作的理论与实践

为深入贯彻习近平总书记对高校思想政治工作的要求,切实加强辅导员队伍专业化职业化建设,更好地履行辅导员工作职责,进一步贯彻落实我校“能力作风建设年”工作部署。我校决定在全校辅导员中开展“能力作风建设年”系列活动。

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3月24日上午,由9570官方金沙入口承办的第四期“党团建设活动”主题沙龙在西校区崇贤楼310会议室举行。学生处处长郑斌、9570官方金沙入口党总支书记曹国强、党总支副书记李莉、团总支副书记张雯、9570官方金沙入口全体辅导员、各学院团总支书记及辅导员代表参加本次会议。会议由9570官方金沙入口团总支副书记张雯主持。

会议首先由学生处处长郑斌致辞,他肯定了9570官方金沙入口的学生管理工作,并对凸显美术专业特色的9570官方金沙入口微信公众号给予高度评价。他阐述了此次开展辅导员“能力作风建设年”活动意义,希望通过本次主题活动沙龙,各位辅导员提升工作能力,增加工作经验,汲取工作力量。他指出党团建设关系重大,需要选准目标,找准办法,根据学生特点,多措并举。

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9570官方金沙入口党总支书记曹国强首先向参加本次沙龙活动的领导及各学院辅导员代表表示热列欢迎。他指出,辅导员工作是育人育心的工作,教书育人是辅导员工作的一个重要内容,高校学生党组织和学生党员是我党的路线、方针、政策在高校中特别是在广大青年学生党员中贯彻落实的重要组织保证和人员保证。各位辅导员要坚定不移的推进高校党的建设新的伟大工程,探索新时期新阶段高校党团建设工作新情况新方法,充分发挥高校各级党组织和党员的先锋模范作用,不断增强党的阶级基础,巩固党的队伍阵地。同时勉励大家积极走出去,互相交流探讨,打开工作思路,为提升工作的有效性和提高9570官方金沙入口会员登录学生管理水平打下良好基础。

9570官方金沙入口党总支副书记李莉向与会人员介绍了9570官方金沙入口基层党团组织建设基本情况,结合党团活动宣传片,她重点介绍了学院“融媒体+党建”特色品牌及丰富多彩的党团日活动。学院在“郑师美院”微信公众号开设“百年党史”、“艺创空间”、“美院热点”等专题栏目,开展“红心向党展旌旗,共建交流镶辉煌”主题党日活动,号召学院党员、团员青年主动参与家乡抗疫志愿服务等活动,持续做好服务、引领新时代青年大学生听党话跟党走行动誓言。

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放映的主题小视频,介绍了党团建设工作中存在的入党动机不纯、评选拉票、党员先锋模范带头作用后劲不足等问题,9570官方金沙入口辅导员介绍了相关经验做法,并抛砖引玉邀请部分院系团总支书记和辅导员交流切磋,让本次沙龙活动进入高潮。

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张雯   

作为学院团总支和学生第一党支部书记的双重身份,我一直积极探索具有我院党团建设特色的“点、线、面”的工作方法,并着力推进“党团班一体化”的建设。一是以“点”入手,发挥学生干部的引领力。在日常工作中就十分重视打造培养一支思想政治硬,学习能力强、业务素质高的学生干部队伍。通过采取选拔任用机制、激励与退出机制、老带新机制、经常性的教育与管理机制多管齐下,使他们从实践中增长才干,提高素质,成为开展学生管理工作的骨干力量。二是把“线”连紧,展现党团支部的向心力,要做到推优、发展党员不断线。我带领学生第一党支部共35名党员并指导37个团支部及班级,凝聚、引领团支部和班级的建设与发展。在新生入学时,学院书记讲党史国史、院长讲校史院史,在新生中广泛开展入党知识宣讲活动,营造氛围吸引广大团员向党组织递交入党申请书。在推优入党工作中创新工作机制,制订《9570官方金沙入口推优入党工作实施细则》(试行),以支部得票数、德育导师、辅导员、团总支四个维度综合考量推优学生。在发展党员工作中,严格落实“双推双评三全程”原则,抓住发展党员主线,把新生入学发动、团员推优与支部考察培养的环节衔接起来,将思想政治教育贯穿全过程。三是全“面”融合,提升党团支部创新力。以党支部带动团支部全面发展,积极开展志愿服务活动和返家乡社会实践活动。充分把握青年学生的特点,积极开展弘扬青春正能量特色主题系列活动,从而达到“润物细无声”的效果。开展的“我为同学做件事——红色观影”等主题团日活动、“向党致敬 青春激扬”红色经典配音大赛、“郑师美院标识LOGO设计征集活动”、“百年征程 不忘初心”红色电影仿妆大赛等,邀请党员讲述抗疫、支教、服务基层故事,培养青年学生的担当精神,增强服务社会的责任感。

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闫俊

在我看来,无论是党团建设还是班级管理,交流是最有效的管理办法,因此要强化与班级的内部交流,与学生干部建立良好的师生关系,提高学生对于自己的认可度,便于党团活动更好开展,强化班级与学院、学校之间联系,更好发挥辅导员纽带作用。在考虑学生兴趣、能力的基础上制定每次党团建设活动制度和目标,保证各项工作落实。在活动准备及开展时辅导员需要关注对每个班干部及每个学生的提升方向,只有这样才能在圆满完成各项党团活动中提升自我管理水平。

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邬雨轩

班级是对学生进行思想引导的组织基础,是联系大学生党团建设与学生发展的纽带和基本单位,我们通过班风建设、和谐环境熏陶、集体活动开展,培养和发展学生的思想、品德、情感、人格等综合素质,来引导团建促发展。学生干部是开展党团建设的主要力量,是我们与学生之间沟通的桥梁与纽带。我比较重视教育、培养学生干部,每周会给班干部开例会,及时了解班级情况,落实日常工作,培养班干部的责任感和使命感,不定时单独约谈班干部,通过谈心谈话加强他们的集体意识,引导正确三观。同时作为心理健康教育工作的辅导员,更为关注大学生心理,教育指导学生学会如何自我调节、释放压力,为我们的党团建设做好心理保障工作。

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韩非言

随着高等教育的普及,毕业生人数呈现逐年上升的趋势,毕业生就业工作已成为教育部门重点工作。在就业与党团建设中却存在着部分学生入党的思想政治动机不端正,入党仅仅是为了以后毕业方便就业;党团建设中缺乏正确的就业指导工作机制,学生缺乏正确的服务意识,无法树立明确的职业价值观念。我个人认为应加大教育工作的实践力度,利用假期或休息时间开展实践,由教师引导学生到社会中参与多种志愿者服务活动,提升学生的服务意识,使学生树立对基层工作的正确认知,指导学生深入社会,结合市场对于不同人才的需求量,调整自身的就业规划方向,引导学生利用自身的专业能力为社会发展做出贡献,进而实现党团建设与就业工作两者的良性互助。

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冯文娟

党员先锋模范带头作用引领不足表面上看是学生入党之后动力不足,没有起到表率作用,实质上是在入党初期就存在着入党动机不纯,思想觉悟上还没有达到标准以及发挥先锋模范带头作用缺乏方向引领和行动指导等问题,那么作为辅导员就需要理论、实践两手抓,两手都要硬,一方面需要加强学生党员的思想政治教育,增强理论信念教育,多读党史,从历史中发掘有教育意义的感人事迹达到思想洗礼,另一方面也要做好学生党员发挥党员先锋模范作用的指导工作,带领他们去参加社会实践,比如利用寒暑假参与当地社区抗击疫情的防疫工作,参加志愿者活动,引导学生从实践中获得感悟,从身边的榜样中汲取力量,引导学生见贤思齐,看到身边的优秀党员学生干部,其他学生党员干部同样也会身先士卒,做好党团建设的传帮带工作。同时作为辅导员自身也要做好表率,以身作则,用实际行动自身的努力来影响周围的学生党员。

教育与科学学院

张雯

推荐优秀团员作为党的发展对象是党赋予共青团组织的一项光荣任务,是“党建带团建”的重要体现。我院按照推优工作的标准和程序以及后续培养教育等内容进行推优工作的,切实当好推优入党顶层“设计师”,聚焦“育、选、推、评”重点环节,确保推优环节程序规范“一步都不能少”,实现了推优到入党“双推双评三全程”。

工作中,我始终提醒自己要少谈困难、坚持学习、与时俱进,也要和前辈交流、取经,努力做“接地气”、“聚人气”、“有底气”的党团工作者,接受组织赋予的使命,扛起这份责任与担当。

数学与统计学院

刘含英

学生党团建设工作是学生思想政治建设工作的重要部分,关乎国家青年一代的意识形态。要求辅导员老师必须有坚定的理想信念,有不断学习进化的政治理论知识,还要有深入浅出的授课艺术,让学生能够潜移默化产生社会主义接班人的自我意识。从共青团建设到学生党支部建设,是引领学生从青涩到成熟的过程,也是帮助学生建立责任意识的过程,使其明白成为党员不是大学生在政治上努力的终点而是作为新时代青年奋斗的起点,所以要主动担当支部工作和学生引领工作。如何制定党员培养计划,对学生党员有要求,严要求,高要求,是作为支部书记或委员应该思考的问题。

初等教育学院

龚娜

“党建带团建”工作,根本在“建”,关键在“带”。从这个意义上说,党建带团建是一项系统工程,它不仅仅是某一级组织或某一方面的工作问题,而是需要相应的政策和制度保障,它不仅仅是“号召”或“重视”所能解决的,而需要建立一种能够把党建与团建有机结合起来的动力机制和工作体系。因此,作为辅导员我们应该切实有效地把党建带团建的工作落到实处,要从制度或政策的层面上解决党建带团建的工作机制问题,使基层团的建设真正纳入党建的总体格局和系统运作之中。

本次沙龙的开展加强了我校辅导员之间的交流学习,大家对“党团建设”工作中出现的问题讨论并分享经验,为开展“党团建设”工作提供了新思路、新方法。在今后的工作中我们必以高度的政治责任感和神圣的历史使命感,通过各种途径将这项工作始终抓紧抓好,充分发挥高校学生党组织和学生党员的先锋模范作用,确保党的事业后继有人、兴旺发达,为中国社会主义现代化建设事业培养合格建设者和可靠接班人。